張老師
熟悉國內(nèi)藝考和國外的藝術(shù)留學環(huán)境,10年教育行業(yè)工作經(jīng)驗
甘招委發(fā)〔2019〕30號
各市(州)、東風場區(qū)招生委員會,有關普通高等院校:
為深入貫徹落實全國教育大會精神,根據(jù)《教育部辦公廳關于做好2019年普通高等學校部分特殊類型招生工作的通知》(教學廳〔2018〕13號)要求,進一步深化藝術(shù)類專業(yè)考試招生制度,促使藝術(shù)類專業(yè)考試回歸追求藝術(shù)素養(yǎng)的本位,提升藝術(shù)類專業(yè)考試的科學性、針對性、公平性,現(xiàn)對我省普通高校藝術(shù)類專業(yè)考試進一步規(guī)范如下:
一、劃定藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試合格線
根據(jù)教育部關于普通高等學校部分特殊類型招生基本要求,自2020年起,全省藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考結(jié)束后,劃定各專業(yè)統(tǒng)考合格線,與統(tǒng)考成績同時公布。考生統(tǒng)考合格后才能參加相應專業(yè)??迹y(tǒng)考類別與專業(yè)對照表見附件。在對照表中未列出的專業(yè),考生參加??紩r無統(tǒng)考合格要求。若院校??紝I(yè)名稱與附件中所列專業(yè)一致,但考試內(nèi)容與我省統(tǒng)考考試內(nèi)容完全不一致時,院??上蚋拭C省教育考試院申請免除統(tǒng)考合格要求,經(jīng)審批同意后可對參加該專業(yè)??嫉目忌蛔骱细褚蟆?/span>
二、規(guī)范和減少藝術(shù)類專業(yè)校考
藝術(shù)類專業(yè)考試分為省級統(tǒng)考和??肌0唇逃恳?guī)定“省級統(tǒng)考已涵蓋的專業(yè),高校一般應直接使用統(tǒng)考成績作為考生的專業(yè)考試成績。確有必要補充考核的藝術(shù)類本科專業(yè),高校應面向省級統(tǒng)考合格生源組織校考。省級統(tǒng)考未涵蓋的藝術(shù)類專業(yè),高??山M織??肌?。自2020年起,甘肅省普通高校招生藝術(shù)類統(tǒng)考科類與藝術(shù)類本科專業(yè)對應表(詳見附件)中所列專業(yè),除經(jīng)教育部批準的部分獨立設置的本科藝術(shù)院校(含部分藝術(shù)類本科專業(yè)參照執(zhí)行的少數(shù)高校)(以下簡稱“獨立設置藝術(shù)院?!保┩猓溆嘣盒T瓌t上不再組織???。除美術(shù)與設計學類專業(yè)外,省外本科層次非獨立設置藝術(shù)院校中的公辦院校和經(jīng)教育部審批同意跨省組織??嫉拿褶k院校、獨立學院若有充足理由確有必要補充考核時,應向甘肅省教育考試院申請,經(jīng)同意后面向統(tǒng)考合格生源組織??迹暾堅谖沂≡O點的院校在我省投放的各類別招生計劃均不得少于10人(分音樂學類、舞蹈學類、戲劇與影視學類)。省級統(tǒng)考未涵蓋的藝術(shù)類專業(yè),省外本科層次非獨立設置藝術(shù)院校中的公辦院校和經(jīng)教育部審批同意跨省組織??嫉拿褶k院校、獨立學院可向甘肅省教育考試院申請,經(jīng)同意后可組織??肌8呗殻▽?疲┰盒2坏媒M織??肌?/span>
請各市(州)招委會盡快將本通知要求傳達所轄縣區(qū)及中學,以指導學生學習。
甘肅省高等學校招生委員會
2019年9月26日
甘肅省普通高校招生藝術(shù)類統(tǒng)考科類與藝術(shù)類本科專業(yè)對應表
省級統(tǒng)考科類 |
藝術(shù)類本科專業(yè) |
可授藝術(shù)類學士學位的非藝術(shù)類本科專業(yè) |
美術(shù)與設計學類(美術(shù)) |
美術(shù)學、繪畫、雕塑、攝影、中國畫、實驗藝術(shù)、跨媒體藝術(shù)、文物保護與修復、漫畫、藝術(shù)設計學、視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、服裝與服飾設計、公共藝術(shù)、工藝美術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技、陶瓷藝術(shù)設計、新媒體藝術(shù)、包裝設計、戲劇影視美術(shù)設計、動畫、影視攝影與制作 |
服裝設計與工程、風景園林 |
美術(shù)與設計學類(書法) |
書法學 |
|
音樂學類 |
音樂表演、音樂學、作曲與作曲技術(shù)理論 |
|
舞蹈學類 |
舞蹈表演、舞蹈學、舞蹈編導、舞蹈教育 |
|
戲劇與影視學類 |
戲劇影視文學、廣播電視編導、戲劇影視導演、播音與主持藝術(shù)、影視攝影與制作、戲劇學、電影學、數(shù)字媒體藝術(shù)、影視技術(shù)、新媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技 |
文化產(chǎn)業(yè)管理、藝術(shù)教育 |
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