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張老師
熟悉國內(nèi)藝考和國外的藝術(shù)留學環(huán)境，10年教育行業(yè)工作經(jīng)驗
專注藝考生9年，累計服務36000+個家庭專注藝考生9年，累計服務36000+個家庭
南昌航空大學2020年美術(shù)類本科專業(yè)招生計劃
|
省份 |
專業(yè)名稱 |
專業(yè)方向 |
科類名稱 |
批次名稱 |
計劃數(shù) |
|
福建 |
環(huán)境設計 |
公共空間設計 |
藝術(shù)(文) |
藝術(shù)本科B批 |
2 |
|
福建 |
產(chǎn)品設計 |
|
藝術(shù)(文) |
藝術(shù)本科B批 |
2 |
|
福建 |
動畫 |
|
藝術(shù)(文) |
藝術(shù)本科B批 |
2 |
|
福建 |
視覺傳達設計 |
|
藝術(shù)(文) |
藝術(shù)本科B批 |
2 |
|
福建 |
環(huán)境設計 |
環(huán)境空間設計 |
藝術(shù)(文) |
藝術(shù)本科B批 |
2 |
|
廣東 |
環(huán)境設計 |
公共空間設計 |
藝術(shù)(不分文理) |
本科批次 |
2 |
|
廣東 |
動畫 |
|
藝術(shù)(不分文理) |
本科批次 |
3 |
|
廣東 |
視覺傳達設計 |
|
藝術(shù)(不分文理) |
本科批次 |
3 |
|
廣東 |
產(chǎn)品設計 |
|
藝術(shù)(不分文理) |
本科批次 |
5 |
|
廣東 |
環(huán)境設計 |
環(huán)境空間設計 |
藝術(shù)(不分文理) |
本科批次 |
3 |
|
河北 |
環(huán)境設計 |
環(huán)境空間設計 |
藝術(shù)(不分文理) |
本科提前批B段 |
2 |
|
河北 |
視覺傳達設計 |
|
藝術(shù)(不分文理) |
本科提前批B段 |
2 |
|
河北 |
產(chǎn)品設計 |
|
藝術(shù)(不分文理) |
本科提前批B段 |
3 |
|
河北 |
環(huán)境設計 |
公共空間設計 |
藝術(shù)(不分文理) |
本科提前批B段 |
1 |
|
河北 |
動畫 |
|
藝術(shù)(不分文理) |
本科提前批B段 |
2 |
|
河南 |
動畫 |
|
藝術(shù)(文) |
藝術(shù)本科A段 |
2 |
|
河南 |
環(huán)境設計 |
公共空間設計 |
藝術(shù)(文) |
藝術(shù)本科A段 |
1 |
|
河南 |
環(huán)境設計 |
環(huán)境空間設計 |
藝術(shù)(文) |
藝術(shù)本科A段 |
2 |
|
河南 |
視覺傳達設計 |
|
藝術(shù)(文) |
藝術(shù)本科A段 |
2 |
|
河南 |
產(chǎn)品設計 |
|
藝術(shù)(文) |
藝術(shù)本科A段 |
3 |
|
黑龍江 |
動畫 |
|
藝術(shù)(文) |
藝術(shù)類本科一批A段 |
2 |
|
黑龍江 |
視覺傳達設計 |
|
藝術(shù)(文) |
藝術(shù)類本科一批A段 |
2 |
|
黑龍江 |
產(chǎn)品設計 |
|
藝術(shù)(文) |
藝術(shù)類本科一批A段 |
3 |
|
黑龍江 |
環(huán)境設計 |
公共空間設計 |
藝術(shù)(文) |
藝術(shù)類本科一批A段 |
1 |
|
黑龍江 |
環(huán)境設計 |
環(huán)境空間設計 |
藝術(shù)(文) |
藝術(shù)類本科一批A段 |
2 |
|
湖北 |
環(huán)境設計 |
公共空間設計 |
藝術(shù)(不分文理) |
藝術(shù)本科(二) |
1 |
|
湖北 |
動畫 |
|
藝術(shù)(不分文理) |
藝術(shù)本科(二) |
1 |
|
湖北 |
環(huán)境設計 |
環(huán)境空間設計 |
藝術(shù)(不分文理) |
藝術(shù)本科(二) |
1 |
|
湖北 |
視覺傳達設計 |
|
藝術(shù)(不分文理) |
藝術(shù)本科(二) |
1 |
|
湖北 |
產(chǎn)品設計 |
|
藝術(shù)(不分文理) |
藝術(shù)本科(二) |
1 |
|
湖南 |
環(huán)境設計 |
公共空間設計 |
藝術(shù)(文) |
本科二批 |
1 |
|
湖南 |
產(chǎn)品設計 |
|
藝術(shù)(文) |
本科二批 |
3 |
|
湖南 |
環(huán)境設計 |
環(huán)境空間設計 |
藝術(shù)(文) |
本科二批 |
2 |
|
湖南 |
視覺傳達設計 |
|
藝術(shù)(文) |
本科二批 |
2 |
|
湖南 |
動畫 |
|
藝術(shù)(文) |
本科二批 |
2 |
|
江蘇 |
環(huán)境設計 |
環(huán)境空間設計方向 |
文理綜合 |
藝術(shù)類提前錄取本科2小批_美術(shù) |
4 |
|
江蘇 |
動畫 |
|
文理綜合 |
藝術(shù)類提前錄取本科2小批_美術(shù) |
3 |
|
江蘇 |
視覺傳達設計 |
|
文理綜合 |
藝術(shù)類提前錄取本科2小批_美術(shù) |
3 |
|
江蘇 |
產(chǎn)品設計 |
|
文理綜合 |
藝術(shù)類提前錄取本科2小批_美術(shù) |
4 |
|
江西 |
環(huán)境設計 |
公共空間設計 |
藝術(shù)(不分文理) |
提前本科（一） |
12 |
|
江西 |
環(huán)境設計 |
環(huán)境空間設計 |
藝術(shù)(不分文理) |
提前本科（一） |
27 |
|
江西 |
產(chǎn)品設計 |
|
藝術(shù)(不分文理) |
提前本科（一） |
20 |
|
江西 |
視覺傳達設計 |
|
藝術(shù)(不分文理) |
提前本科（一） |
52 |
|
江西 |
動畫 |
|
藝術(shù)(不分文理) |
提前本科（一） |
28 |
|
山東 |
動畫 |
|
藝術(shù)(不分文理) |
藝術(shù)類本科批 |
1 |
|
山東 |
環(huán)境設計 |
環(huán)境空間設計 |
藝術(shù)(不分文理) |
藝術(shù)類本科批 |
1 |
|
山東 |
環(huán)境設計 |
公共空間設計 |
藝術(shù)(不分文理) |
藝術(shù)類本科批 |
1 |
|
山東 |
產(chǎn)品設計 |
|
藝術(shù)(不分文理) |
藝術(shù)類本科批 |
1 |
|
山東 |
視覺傳達設計 |
|
藝術(shù)(不分文理) |
藝術(shù)類本科批 |
1 |
|
山西 |
環(huán)境設計 |
公共空間設計 |
藝術(shù)(不分文理) |
本二批A |
1 |
|
山西 |
環(huán)境設計 |
環(huán)境空間設計 |
藝術(shù)(不分文理) |
本二批A |
1 |
|
山西 |
動畫 |
|
藝術(shù)(不分文理) |
本二批A |
1 |
|
山西 |
視覺傳達設計 |
|
藝術(shù)(不分文理) |
本二批A |
1 |
|
山西 |
產(chǎn)品設計 |
|
藝術(shù)(不分文理) |
本二批A |
1 |
|
浙江 |
環(huán)境設計 |
環(huán)境空間設計 |
藝術(shù)(不分文理) |
藝術(shù)類第一批 |
3 |
|
浙江 |
產(chǎn)品設計 |
|
藝術(shù)(不分文理) |
藝術(shù)類第一批 |
4 |
|
浙江 |
環(huán)境設計 |
公共空間設計 |
藝術(shù)(不分文理) |
藝術(shù)類第一批 |
2 |
|
浙江 |
視覺傳達設計 |
|
藝術(shù)(不分文理) |
藝術(shù)類第一批 |
3 |
|
浙江 |
動畫 |
|
藝術(shù)(不分文理) |
藝術(shù)類第一批 |
3 |
美術(shù)類專業(yè)錄取原則：
專業(yè)省聯(lián)考(統(tǒng)考)合格、按照所在省級招辦規(guī)定的投檔排序原則擇優(yōu)錄取。如無投檔排序原則，按照合成分排序擇優(yōu)錄取，合成分相同情況下，以語文、數(shù)學、外語成績?yōu)樾蛞来伪容^，高者優(yōu)先。合成分計算公式：合成分=(文化考試成績÷文化考試滿分)×30+(專業(yè)考試成績÷專業(yè)考試滿分)×70。
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