張老師
熟悉國內(nèi)藝考和國外的藝術(shù)留學(xué)環(huán)境,10年教育行業(yè)工作經(jīng)驗
2018年10月5日,當(dāng)全國人民都在盡情享受國慶節(jié)小長假的時候,遠赴都柏林理工學(xué)院(DIT)學(xué)習(xí)的城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的耿丹學(xué)子們,在李戈娃老師和DIT教師Paul Lawor的帶領(lǐng)下來到都柏林郊外的小鎮(zhèn)Kilbarrack,進行本學(xué)期第一次基址調(diào)研分析。這是城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)學(xué)生第一次在愛爾蘭與專業(yè)教師一起進行以當(dāng)?shù)貐^(qū)域規(guī)劃專業(yè)課為導(dǎo)向的外出考察學(xué)習(xí)。對于同學(xué)們來說,Kilbarrack小鎮(zhèn)是一個全新的環(huán)境,在外教與中教精心組織和指導(dǎo)下,同學(xué)們克服了語言和文化障礙,圓滿地完成了考察任務(wù)。
出發(fā)前教師Paul Lawor將學(xué)生分為5組,分別調(diào)研交通、居住區(qū)、基礎(chǔ)設(shè)施、文化遺產(chǎn)與開放空間。為了便于學(xué)生們的學(xué)習(xí)交流,在分組方面,教師Paul Lawor將中國學(xué)生與愛爾蘭學(xué)生混合搭配,有利于不同思維的碰撞。師生們先后參觀了Kilbarrack區(qū)域的居住小區(qū)、商業(yè)中心、文化遺產(chǎn)區(qū)域與車站。學(xué)生嘗試著通過拍照與測量的方式記錄不同功能區(qū)的數(shù)據(jù)與特點,對當(dāng)?shù)氐牡缆方煌ㄌ攸c進行了詳細分析(愛爾蘭屬于車道左側(cè)通行的國家,道路設(shè)計與國內(nèi)有所區(qū)別),同時總結(jié)差異并思考道路、房屋及其它設(shè)施的合理性與高效性。
在返回途中,外教與中教引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)都柏林周邊區(qū)域的特色建筑與交通特點,以及城鄉(xiāng)結(jié)合等的街道和布局的不同,積極展開討論,各抒己見,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。期間城規(guī)專業(yè)的學(xué)生與愛爾蘭本土學(xué)生就愛爾蘭、中國鄉(xiāng)村及城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)等方面進行了交流,兩國學(xué)生都體現(xiàn)出對彼此國家城市和鄉(xiāng)村極大的興趣,大家集思廣益,收益頗豐。
返校后兩國學(xué)生積極合作,共同整理考察報告并完成了基質(zhì)分析圖。本次考察調(diào)研活動是一次很好的戶外實踐課程,不但拓寬了學(xué)生的視野,增進了與愛爾蘭同學(xué)之間的友誼,同時提高了同學(xué)們的專業(yè)水平和實踐能力。
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