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　　今日下午，我校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)、國(guó)家二級(jí)教授李琳老師走進(jìn)2018級(jí)能源與動(dòng)力工程專業(yè)3個(gè)班的課堂，以“大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活”為題，指導(dǎo)110多名學(xué)生如何更有質(zhì)量地完成莞工學(xué)業(yè)。

　　李琳校長(zhǎng)從當(dāng)代大學(xué)生分析、大學(xué)的特點(diǎn)、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、自學(xué)能力的培養(yǎng)、合作精神的提升、是非觀念的完善等方面破題，分析了00后學(xué)生的基本情況、講解了我校人才培養(yǎng)理念，重點(diǎn)談了現(xiàn)代大學(xué)的學(xué)習(xí)方式、生活方式。

　　是非觀：不做“黃皮白心”的香蕉人

　　李琳在講課中強(qiáng)調(diào)，大學(xué)生已是成年人，要“建立正確的是非觀念”。

　　李琳指出，各位同學(xué)正當(dāng)青春年少，“性格尚未成熟”，在是非觀念上或許有一些模糊認(rèn)識(shí)，因此要處理好“自我與集體”“認(rèn)知與行為”“基礎(chǔ)與前沿”等三對(duì)關(guān)系，樹(shù)立起正確的大局觀念，全面看待存在社會(huì)上或者學(xué)校里存在的各式各樣問(wèn)題，不做“黃皮白心的香蕉人”。

　　李琳校長(zhǎng)還留下了Ｅ-mail地址，邀請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)或者生活上遇到任何困惑時(shí)，“可以隨時(shí)來(lái)問(wèn)我”。

　　學(xué)習(xí)觀：最關(guān)鍵的是學(xué)會(huì)自學(xué)技能

　　李琳特別強(qiáng)調(diào)，“各位同學(xué)在大學(xué)最關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)自學(xué)，這是最基本的技能”。

　　如何提升自主學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)自學(xué)能力？李琳指點(diǎn)，要從“重點(diǎn)時(shí)間問(wèn)題、效率問(wèn)題、精華的掌握問(wèn)題”等三個(gè)方面著手，“必須具備足夠的常識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)，必須熟悉一些主要原理及其相應(yīng)條件，必須掌握一定的邏輯推理過(guò)程，必須學(xué)會(huì)在閱讀中尋找關(guān)鍵詞，必須協(xié)調(diào)精讀與泛讀的技巧。”

　　李琳要求，各位同學(xué)要打下扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，在工作崗位上最需要的知識(shí)往往是基礎(chǔ)知識(shí)。他所強(qiáng)調(diào)的基礎(chǔ)知識(shí)包括“至少掌握一門外國(guó)語(yǔ)、掌握幾門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課等、掌握一些關(guān)鍵過(guò)程及其技巧”。

　　生活觀：要有努力提升合作精神

　　李琳指出，大學(xué)里生活豐富多彩，大學(xué)生要克服遠(yuǎn)離親人、面對(duì)誘惑、無(wú)人監(jiān)督、目標(biāo)迷茫等困境，從而做到四個(gè)“自”，即是“學(xué)會(huì)自理、樹(shù)立自尊、主動(dòng)自覺(jué)和自強(qiáng)上進(jìn)”。

　　李琳特別強(qiáng)調(diào)了合作精神的培養(yǎng)，“合作是當(dāng)代社會(huì)公民的重要基礎(chǔ)，每個(gè)人都要成為合格的組織者、良好的服從者?！?/p>

　　李琳以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為例談合作精神，“洗燒杯是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最常見(jiàn)的事兒，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后同學(xué)要主動(dòng)洗燒杯，這是有沒(méi)有合作精神的一個(gè)表現(xiàn)”，希望同學(xué)們“不要過(guò)于自我，更不能自私，不做損人不利己的事情，通過(guò)合作實(shí)現(xiàn)雙贏甚至是多贏”。

　?。◤堄驯?通訊員）

　　□聽(tīng)者說(shuō)

　　陳晨：他的話給了我很大的感觸，

　　能源與動(dòng)力工程專業(yè)3班的陳晨課后表示，“聽(tīng)完李琳校長(zhǎng)的講話，我對(duì)大學(xué)生活有了一個(gè)較為清晰的認(rèn)識(shí)。”

　　陳晨表示，“我是一名00后的大學(xué)生，心智還不夠成熟，初次遠(yuǎn)離父母的懷抱，獨(dú)自一人走進(jìn)大學(xué)的校園，很多事情都要學(xué)會(huì)自己解決，李校長(zhǎng)也給我們說(shuō)明了大學(xué)就是一個(gè)鍛煉自己自理能力的平臺(tái)，我也能深深體會(huì)的這句話的用意?！?/p>

　　陳同學(xué)說(shuō)：“李校長(zhǎng)要求要尤為重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，因?yàn)檫@是自己以后摸爬滾打的根本。他的話給了我很大的感觸，畢竟這些基礎(chǔ)知識(shí)就是我以后能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中有一席之地的保障?！?/p>

　　李校長(zhǎng)提到的提升合作精神和完善是非觀念的等觀點(diǎn)也給陳同學(xué)留下了深刻印象：“李校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)大學(xué)的學(xué)習(xí)絕對(duì)不是一個(gè)人做自己的事情，而是與同一專業(yè)，同一個(gè)系的同學(xué)交流，合作，就像是一個(gè)大的項(xiàng)目是必須依靠集體的力量才可能完成的”。

　　劉振浩：李校長(zhǎng)是很親近的長(zhǎng)輩

　　能源與動(dòng)力工程專業(yè)2班的劉振浩課后表示，李校長(zhǎng)說(shuō)的“你們有什么問(wèn)題可以隨時(shí)來(lái)問(wèn)我”的這一句話，是最走心的一句話，我“感覺(jué)就是很平易近人，是一個(gè)很親近的長(zhǎng)輩。”

　　葛靜悅：李校長(zhǎng)沒(méi)有直接給出答案

　　能源與動(dòng)力工程專業(yè)1班的葛靜悅課后表示，“李校長(zhǎng)上課時(shí)提到了一點(diǎn)，說(shuō)我們正當(dāng)青春年少，性格尚未完全成熟。這一點(diǎn)我非常認(rèn)同，這也是我的困惑?？上麤](méi)有給出答案，怎么樣讓自己的性格更快成熟起來(lái)？”