張老師
熟悉國(guó)內(nèi)藝考和國(guó)外的藝術(shù)留學(xué)環(huán)境,10年教育行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)
近日,2017年廣東省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單揭曉,汕頭大學(xué)限額申報(bào)的14項(xiàng)成果中,共8項(xiàng)獲獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)6項(xiàng),二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。整體獲獎(jiǎng)率為57%,其中一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)率為43%,在全省高校中僅次于中山大學(xué),與華南理工大學(xué)并列第二。獲獎(jiǎng)結(jié)果創(chuàng)歷史最好成績(jī)。
其中,獲得一等獎(jiǎng)的是顧佩華、李茂國(guó)、陳雪峰、陸國(guó)棟、趙永生、何建新、張春良的《工程教育新范式的探索與實(shí)踐》;蔡映輝、江松琦、焦中鐸、張孜、沈少龍、謝旭輝、劉祥玲、朱躍科的《以學(xué)生為中心的學(xué)分制改革與實(shí)踐》;溫小波、蔡映輝、劉祥玲、林鵬、宋小保、杜虹、閆志剛、韓然的《以學(xué)習(xí)結(jié)果為導(dǎo)向的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實(shí)踐》;邊軍輝、林常敏、楊苗、曾旸、范冠華、楊棉華、黃展勤、陳海濱的《醫(yī)學(xué)人文精神的回歸與創(chuàng)新--以HEART為核心培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐》;鄭少燕、陳茂懷、楊棉華、邱秀華、張忠芳、龍廷、謝健平、蔡琮的《以崗位勝任力為導(dǎo)向的醫(yī)學(xué)精品教育培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實(shí)踐》;陸小華、鄭慕強(qiáng)、趙無(wú)名、喻洪、陳小紅、王雨函、龍?jiān)露稹⑾榱帷墩n內(nèi)外、多層次、全方位:整合思維教育新模式的探索與實(shí)踐》。獲得二等獎(jiǎng)的是蔡映輝、劉祥玲、姚溱、孫澤偉、劉敏泉、羅列、王潤(rùn)、吳锳凡的《服務(wù)?學(xué)習(xí)?責(zé)任:公益類(lèi)課程立德樹(shù)人模式的構(gòu)建與實(shí)踐》;林丹明、喻洪、陳文濱、林兵峰、劉敏泉的《本科四年全程住宿書(shū)院制育人模式的實(shí)踐與成效?!?/p>
經(jīng)過(guò)多年的探索與實(shí)踐,我校的工程教育、學(xué)分制改革、以學(xué)習(xí)結(jié)果為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式改革、醫(yī)學(xué)教育、整合思維教育、公益課程以及書(shū)院制育人模式等教育教學(xué)改革成果得到了越來(lái)越多同行高校的關(guān)注與認(rèn)可。
本次省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)所取得的成績(jī)是學(xué)校長(zhǎng)期重視人才培養(yǎng)的結(jié)果,也是對(duì)我校過(guò)去八年堅(jiān)持自主辦學(xué)綜合改革的效果檢驗(yàn)。在評(píng)選階段,學(xué)校注重遴選特色鮮明的、系統(tǒng)性和整體性較強(qiáng)的成果參與申報(bào);在申報(bào)階段,教學(xué)管理服務(wù)中心精心組織校外專(zhuān)家開(kāi)展了申報(bào)的培訓(xùn)輔導(dǎo);各項(xiàng)目注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的集體智慧和合作精神,認(rèn)真總結(jié),凝練特色。
在本屆省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上,我校獲得了4項(xiàng)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的申報(bào)名額。結(jié)合省級(jí)一等獎(jiǎng)成果的排序,在進(jìn)一步完善、整合的基礎(chǔ)上,我校推薦了工程教育、學(xué)分制與OBE、醫(yī)學(xué)人文教育和整合思維等4項(xiàng)成果參加了2018年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的評(píng)選。
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