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　　新生入學(xué)和抗災(zāi)復(fù)產(chǎn)是本周校園生活的兩件大事，透過這兩件大事，可以看到我校在人員大集結(jié)、力量大調(diào)度過程中體現(xiàn)出來(lái)的動(dòng)員能力。

　　9月15日是2018級(jí)新生報(bào)到日。迎接新生，為新生的大學(xué)生涯創(chuàng)造美好的開局，是學(xué)校當(dāng)天的頭等大事。為此，學(xué)校通過及早決策，提前安排，形成了迎新工作計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃的主要精神，就是要求職能部門、二級(jí)學(xué)院的管理干部落實(shí)崗位職責(zé)，確保圓滿完成迎新任務(wù)。同時(shí)，這個(gè)計(jì)劃還號(hào)召學(xué)生干部、學(xué)生帶班黨員、學(xué)生志愿者積極行動(dòng)起來(lái)，在迎新工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用。正是在周密部署的基礎(chǔ)上，一條暢通無(wú)阻的新生注冊(cè)工作流在新生報(bào)到日迅速搭建起來(lái)，陸續(xù)抵校的新生沿著這條工作流，正式成為標(biāo)準(zhǔn)意義的肇慶學(xué)院人。

　　9月16日，超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“山竹”帶著超乎想象的殺傷力橫掃校園，以至于校園的基礎(chǔ)設(shè)施、綠化設(shè)施、文化設(shè)施遭受重創(chuàng)。在臺(tái)風(fēng)肆虐之際就已經(jīng)激活的應(yīng)急處理機(jī)制，在臺(tái)風(fēng)剛剛離境之后全面啟動(dòng)。這個(gè)機(jī)制，就是調(diào)動(dòng)師生員工的力量，清理受創(chuàng)現(xiàn)場(chǎng)，修復(fù)美麗硯園。正是在快速應(yīng)變的基礎(chǔ)上，一個(gè)熱火朝天的抗災(zāi)復(fù)產(chǎn)工作潮在災(zāi)后迅速掀起，廣大干部、職工，廣大教師、學(xué)生在這個(gè)工作潮中挺身而出，為恢復(fù)正常的校園面貌、校園秩序用心用力。

　　在同一個(gè)星期里，迎新工作和重建工作接踵而來(lái)。這兩項(xiàng)工作，需要集結(jié)的人員眾多，需要調(diào)度的力量龐大，這就為學(xué)校的動(dòng)員能力帶來(lái)了即時(shí)的考驗(yàn)。人員和力量能不能在規(guī)定的時(shí)間到達(dá)規(guī)定的地點(diǎn)開展規(guī)定的工作，工作的進(jìn)度如何、水準(zhǔn)如何、效率如何、效果如何，都成為了學(xué)校的動(dòng)員能力接受外界評(píng)分的依據(jù)。實(shí)踐表明，我校的動(dòng)員能力是值得信賴的——在迎新工作和重建工作中，部門分工明確，程序卻又環(huán)環(huán)相扣；節(jié)奏密鑼緊鼓，氣氛卻又井然有序。與這個(gè)局面相應(yīng)的，毫無(wú)疑問就是學(xué)校駕馭大事件、把控大場(chǎng)面的動(dòng)員能力。

　　一個(gè)組織有沒有強(qiáng)大的動(dòng)員能力，不僅要有完善的制度設(shè)計(jì)，更要有深入的思想教育。如果說完善的制度設(shè)計(jì)是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，那么深入的思想教育就是有力的保障。相比之下，后者往往占據(jù)更加主要的位置。因?yàn)?，在?shí)際操作層面上，很多地方都不會(huì)有過于詳細(xì)、過于縝密的規(guī)定，在這種情況下，思想教育的重要意義、深遠(yuǎn)影響就顯示出來(lái)了。有思想上的指引，有精神上的支撐，大家心往一處想，勁往一處使，再大的困難也能克服，再多的工作也能擔(dān)當(dāng)，而整個(gè)組織的動(dòng)員能力將由此得以充分的證明。令人欣慰的是，在這次迎新工作和重建工作中，我校強(qiáng)大的動(dòng)員能力在為管理制度日臻完善提供佐證的同時(shí)，更為思想教育深入展開作出了注解。

　　當(dāng)前，我校正邁步在以“申碩改大”為契機(jī)，奮力建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型綜合大學(xué)的征程上，這是我校最為宏偉的事業(yè)、最為遠(yuǎn)大的目標(biāo)。要推進(jìn)這個(gè)事業(yè)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就要在全校范圍內(nèi)進(jìn)行全方位、全要素、全過程的動(dòng)員，凝心聚力，攻堅(jiān)克難。不錯(cuò)，我校在迎新工作和重建工作中展示出了強(qiáng)大的動(dòng)員能力，但是對(duì)于學(xué)校整體的事業(yè)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)而言，這樣的動(dòng)員能力顯然還是不夠的。從制度設(shè)計(jì)和思想教育上進(jìn)一步加強(qiáng)動(dòng)員能力建設(shè)，應(yīng)該納入我校今后長(zhǎng)期的工作日程。唯其如此，學(xué)校的改革發(fā)展才能切實(shí)地把握各種機(jī)遇，從容地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。