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　　9月24日，我校在信息大樓一樓會(huì)議室召開(kāi)產(chǎn)教融合發(fā)展動(dòng)員大會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo)胡大白、楊雪梅、趙會(huì)利、楊保成、羅煜、劉昱旻出席，各學(xué)院院長(zhǎng)、總支書(shū)記，校長(zhǎng)辦公室、發(fā)展規(guī)劃處、教務(wù)科研處、學(xué)生處、人力資源部、財(cái)務(wù)處、校產(chǎn)管理處、對(duì)外合作辦公室等職能部門(mén)負(fù)責(zé)人參加。會(huì)議由副校長(zhǎng)楊保成主持。

　　校長(zhǎng)楊雪梅作專(zhuān)題報(bào)告。她首先指出，產(chǎn)教融合從職業(yè)教育的辦學(xué)理念上升到高等教育綜合改革的戰(zhàn)略，從教育內(nèi)部上升到教育與產(chǎn)業(yè)的關(guān)系問(wèn)題，已上升為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的國(guó)家戰(zhàn)略。在回顧了我校近年來(lái)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及各方面工作取得的突出成績(jī)、我們所處的環(huán)境、面臨的形勢(shì)后，楊雪梅指出，新時(shí)代我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特征，就是由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。進(jìn)入新時(shí)代，深化產(chǎn)教融合、校企合作是學(xué)校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的制勝法寶。我們必須樹(shù)立時(shí)不我待的緊迫感，咬緊牙關(guān)，奮力追趕，積極順應(yīng)國(guó)家的政策需求，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)升級(jí)、產(chǎn)業(yè)變革大趨勢(shì)，用好我們現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)改革走向縱深，聚焦主航道，實(shí)現(xiàn)重大跨越，再造黃科院創(chuàng)新發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)。

　　楊雪梅校長(zhǎng)說(shuō)，要正確理解產(chǎn)教融合政策精神，提高改革思想站位。她說(shuō)，習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力！這是向全國(guó)發(fā)出“加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”的進(jìn)軍令，鼓勵(lì)更多社會(huì)主體投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍。習(xí)總書(shū)記在報(bào)告中強(qiáng)調(diào)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置；提出要深化產(chǎn)教融合、校企合作。

　　楊雪梅說(shuō)，全面深化產(chǎn)教融合已成為推進(jìn)高等教育內(nèi)涵發(fā)展的重大方略之一，是高等教育融入國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是應(yīng)對(duì)科技革命加速的關(guān)鍵一招。以產(chǎn)教融合推進(jìn)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，能夠促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)連接，成為化解產(chǎn)業(yè)教育供需失衡、就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的破題良方，是促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的“助推器”、釋放人才紅利的“催化器”，也是建設(shè)高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的根本生命力和競(jìng)爭(zhēng)力所在。她從產(chǎn)教融合是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的關(guān)鍵一環(huán)，產(chǎn)教融合是高等教育綜合改革的新路標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)辦文件、提高改革思想站位三個(gè)方面剖析了產(chǎn)教融合的重要意義。楊雪梅指出，從黨中央國(guó)務(wù)院的這種重視程度來(lái)看，產(chǎn)教融合已經(jīng)成為時(shí)代鮮明主題，在未來(lái)一段時(shí)期，必將成為我們教育改革的主線(xiàn)！ 她強(qiáng)調(diào)，我們一方面看到政策帶來(lái)的利好，也要看到給我們帶來(lái)的壓力和挑戰(zhàn)。

　　“認(rèn)清學(xué)校外部形勢(shì)，強(qiáng)化改革發(fā)展危機(jī)意識(shí)”。在接下來(lái)的報(bào)告中，楊雪梅結(jié)合案例，闡述了目前國(guó)家積極引導(dǎo)深化產(chǎn)教融合，各省各地各類(lèi)學(xué)校積極落實(shí)產(chǎn)教融合新政策發(fā)展迅猛、勢(shì)頭強(qiáng)勁的狀況。楊雪梅指出，發(fā)展逆水行舟，不進(jìn)則退。發(fā)展慢了，也是退步。她說(shuō)，形勢(shì)容不得我們有半分的彷徨，容不得我們有絲毫的猶豫和懈怠，在這樣一個(gè)關(guān)鍵的發(fā)展階段,我們更要保持戰(zhàn)略清醒，深刻認(rèn)識(shí)，緊緊抓住機(jī)遇，必須以重整行裝、重新出發(fā)的昂揚(yáng)斗志，不忘初心，發(fā)奮圖強(qiáng)，奮力前行，加快推進(jìn)高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建設(shè)。

　　“搶抓產(chǎn)教融合新機(jī)遇，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)新跨越。”楊雪梅強(qiáng)調(diào)，我們成立產(chǎn)教融合領(lǐng)導(dǎo)小組，就是要搶抓機(jī)遇，搶占內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展和高質(zhì)量發(fā)展的制高點(diǎn)，標(biāo)志著學(xué)校深化產(chǎn)教融合、加快推進(jìn)高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建設(shè)進(jìn)入到一個(gè)新的歷史階段。

　　楊雪梅校長(zhǎng)結(jié)合實(shí)際，對(duì)下一步工作提出具體要求。

　　一要提高認(rèn)識(shí)，搶抓機(jī)遇。她說(shuō)，機(jī)遇抓住了才是良機(jī),錯(cuò)失了就是危機(jī)。當(dāng)前，學(xué)校改革進(jìn)入“內(nèi)部裝修”階段，產(chǎn)教融合的機(jī)遇前所未有，挑戰(zhàn)也是前所未有，我們必須在實(shí)處、細(xì)處、深處發(fā)力，找準(zhǔn)病根、找準(zhǔn)對(duì)象，對(duì)癥下藥、精準(zhǔn)突破。要真正刀刃向內(nèi)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，將改革進(jìn)行到底。楊雪梅校長(zhǎng)希望大家在思想上、認(rèn)識(shí)上明確產(chǎn)教融合工作在我校改革發(fā)展大局中的戰(zhàn)略地位,認(rèn)清發(fā)展趨勢(shì)，搶抓發(fā)展機(jī)遇，要推動(dòng)和督促各級(jí)各部門(mén)解放思想,強(qiáng)化服務(wù),提高效率,建立服務(wù)平臺(tái),為深化產(chǎn)教融合營(yíng)造更加優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境。

　　二要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，馬上就辦。轉(zhuǎn)型發(fā)展勢(shì)在必行，產(chǎn)教融合蓄力待發(fā)。我們最大的優(yōu)勢(shì)就是體制靈活、動(dòng)作快，船小好調(diào)頭，沒(méi)有體制機(jī)制的制約。必須樹(shù)立“快魚(yú)吃慢魚(yú)”的緊迫感，充分利用我們體制機(jī)制的靈活優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)馬尾精神，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，快速行動(dòng)，馬上就辦，搶抓機(jī)遇，搶占新的制高點(diǎn)。要盡快進(jìn)入角色，切實(shí)發(fā)揮牽頭、協(xié)調(diào)、推進(jìn)作用,形成協(xié)調(diào)協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)、高效務(wù)實(shí)的產(chǎn)教融合工作推動(dòng)機(jī)制。要盡快制定完善工作方案，制定出臺(tái)一批具有突破性、能夠有力促進(jìn)產(chǎn)教融合的具體措施，扎實(shí)推進(jìn)產(chǎn)教融合制度創(chuàng)新，下大力氣消除產(chǎn)教融合工作的“中梗阻”“腸梗阻”。要強(qiáng)化攻堅(jiān)意識(shí)，針對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域、階段性目標(biāo)，強(qiáng)化資源傾斜、政策傾斜、力量?jī)A斜，集中優(yōu)勢(shì)“火力”，確保完成攻堅(jiān)任務(wù)；體現(xiàn)協(xié)同，就是突出協(xié)作配合，把攻堅(jiān)舉措加以整合，握緊拳頭，形成合力。

　　三要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新方法。楊雪梅校長(zhǎng)說(shuō)，我們面對(duì)著日新月異的變化，而學(xué)識(shí)有階段性、時(shí)效性，需要及時(shí)補(bǔ)充、更新，因此，我們最緊迫的任務(wù)，是通過(guò)學(xué)習(xí)克服“本領(lǐng)恐慌”，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷增強(qiáng)創(chuàng)新的本領(lǐng)、發(fā)展的本領(lǐng)、狠抓落實(shí)的本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險(xiǎn)的本領(lǐng)。她說(shuō)，當(dāng)前，需要解決的問(wèn)題比以往更加繁重，目標(biāo)怎么定、措施如何落實(shí)，不能關(guān)在屋里想當(dāng)然，而是要深入到基層工作中搞調(diào)研、找答案。楊雪梅要求每一位在座的領(lǐng)導(dǎo)干部邁開(kāi)步子、撲下身子，深入一線(xiàn)、深入師生，親自察看、親身體驗(yàn)，切忌“蜻蜓點(diǎn)水”“走馬觀花”。要把調(diào)研重點(diǎn)更多放在師生關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)上，掌握一手資料，研究解決辦法，真正做到對(duì)學(xué)校、部門(mén)的發(fā)展目標(biāo)心中有數(shù)，對(duì)工作舉措成效心中有底。楊雪梅校長(zhǎng)說(shuō)，我們借鑒創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的成功經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)開(kāi)展產(chǎn)教融合工作專(zhuān)題調(diào)研觀摩，完善激勵(lì)政策措施，加大專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)資金投入，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和產(chǎn)教融合開(kāi)辟“綠色通道”。各學(xué)院院長(zhǎng)親自匯報(bào)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、批評(píng)落后，做到每天抓落實(shí)、每天有進(jìn)展、每周要有匯報(bào)、每周有亮點(diǎn)。她希望大家認(rèn)真研究產(chǎn)教融合的新政策、新做法、新進(jìn)展，多提合理化建議。對(duì)合理建議馬上采納、馬上獎(jiǎng)勵(lì)，馬上就改變。

　　四要全力以赴，狠抓落實(shí)。在產(chǎn)教融合這場(chǎng)競(jìng)賽中，全校每個(gè)部門(mén)、每個(gè)人一定要爭(zhēng)當(dāng)運(yùn)動(dòng)員。一定要分級(jí)負(fù)責(zé)地抓落實(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地抓落實(shí)，全力打通抓落實(shí)的“最先一公里”和“最后一公里”。一定要充分發(fā)揮各部門(mén)職能優(yōu)勢(shì)，想實(shí)招、出實(shí)策、求實(shí)效，推動(dòng)產(chǎn)教融合工作實(shí)現(xiàn)突破發(fā)展。

　　楊雪梅校長(zhǎng)要求與會(huì)人員大力宣傳學(xué)校會(huì)議精神要求，宣傳學(xué)校產(chǎn)教融合工作的重點(diǎn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大師生員工，凝聚全校師生員工的智慧與力量，以真抓的實(shí)勁、敢抓的狠勁、善抓的巧勁、常抓的韌勁，讓改革藍(lán)圖從字面落到地面，讓說(shuō)法變成做法，讓承諾化成效果，打贏黃科院新長(zhǎng)征路上的這場(chǎng)“硬仗”，翻越產(chǎn)教融合發(fā)展道路上的“大山”。

　　與會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)就聽(tīng)取校長(zhǎng)楊雪梅報(bào)告的感受、學(xué)校下一步如何開(kāi)展產(chǎn)教融合工作提出建議。 黨委副書(shū)記趙會(huì)利說(shuō)，一是認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)政策文件，了解產(chǎn)教融合的內(nèi)涵，以產(chǎn)教融合為主線(xiàn)，設(shè)計(jì)并開(kāi)展相關(guān)工作；二是積極參與、支持、組織學(xué)校產(chǎn)教融合的相關(guān)工作；三是利用畢業(yè)生的資源，為學(xué)校產(chǎn)教融合工作提供可靠的一手資料；四是引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)校的產(chǎn)教融合教育教學(xué)改革；五是學(xué)生口的相關(guān)政策文件制定和評(píng)優(yōu)評(píng)先工作，積極向產(chǎn)教融合工作表現(xiàn)優(yōu)秀的單位和個(gè)人傾斜，營(yíng)造濃郁的產(chǎn)教融合工作氛圍。

　　副校長(zhǎng)楊保成指出，從國(guó)家層面上講，產(chǎn)教融合已從形式走向了實(shí)質(zhì)，從概念變成了可具體操作；從目前各個(gè)學(xué)校的發(fā)展情況來(lái)看，這一次的產(chǎn)教融合對(duì)我們的專(zhuān)業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)等等各方面起到真正的實(shí)質(zhì)性的推動(dòng)作用，各個(gè)學(xué)校做法不同，但無(wú)論我們?nèi)绾巫?，都要從?shí)際效用來(lái)考慮；產(chǎn)教融合工作馬上著手要如何做？就是要從小入手，從長(zhǎng)計(jì)議， 各項(xiàng)措施和項(xiàng)目都要對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的推動(dòng)作用。

　　副校長(zhǎng)羅煜指出，產(chǎn)教融合已經(jīng)上升到國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展的高度，是新的時(shí)代命題和教育發(fā)展理念，是應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式，更需要我們從學(xué)校內(nèi)部治理體系上、人才培養(yǎng)體系上、課程體系上下功夫。他說(shuō)，產(chǎn)教融合發(fā)展，重中之重是考量教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)的深度結(jié)合問(wèn)題；關(guān)鍵突破點(diǎn)是建立雙師雙能型教師隊(duì)伍；要與企業(yè)共建實(shí)質(zhì)性的載體和平臺(tái)；要注意利用信息化和智能技術(shù)，合作建立虛擬仿真或遠(yuǎn)程化的創(chuàng)新平臺(tái)；作為行政管理部門(mén)，要做好“放管服”改革，為學(xué)院和相關(guān)單位提供更便捷的通道，更好地服務(wù)于學(xué)校產(chǎn)教融合工作。

　　董事長(zhǎng)胡大白在總結(jié)講話(huà)中指出，在過(guò)去三十四的辦學(xué)歷程中，我們?nèi)〉昧艘粋€(gè)又一個(gè)制高點(diǎn)。與此同時(shí)，我們必須要正視現(xiàn)實(shí)，我們目前面臨著大的挑戰(zhàn)，全校上下不能有任何思想上的松懈。要深刻學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》的精神實(shí)質(zhì)，要牢牢把握機(jī)會(huì)，抓住新的機(jī)遇，上下一心、目標(biāo)一致，不斷梳理和創(chuàng)新學(xué)校校產(chǎn)融合工作，培養(yǎng)出推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的創(chuàng)新型人才，力爭(zhēng)搶占學(xué)校發(fā)展史中又一制高點(diǎn)，為國(guó)家和社會(huì)做出新的更大的貢獻(xiàn)。