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　　親愛的同學們、老師們：

　　大家上午好！

　　今天，我們在這里為2018級新生隆重舉行軍訓匯報表演暨開學典禮，在此，我謹代表校黨委、行政，向堅持完成軍訓的同學們大大點贊！向順利完成軍訓任務的全體教官致以誠摯的問候！向受表彰的先進個人表示熱烈祝賀！

　　與君初相識，猶如故人歸。學校迎來了首批00后3500多名“千禧寶寶”，你們當中有來自天山南麓阿圖什市的維吾爾族姑娘祖麗皮耶·司馬義江同學；有超過本科A批20分，錄取在法學專業(yè)的海南理科考生王涌暉同學；有剛過完15周歲生日年齡最小的廣播電視編導專業(yè)張惜源同學，還有一批擔心無法承擔學費，得到社會幫扶的同學。今天，2018年9月21日，還是電子商務專業(yè)周龍威、網(wǎng)絡工程專業(yè)劉星宇，廣播電視編導專業(yè)曾顏涵，工程造價專業(yè)鹿雅楠，通信工程專業(yè)陳江等5名同學的18歲生日，考入“交理”是你們給自己最好的成人禮，在這里，我衷心祝你們生日快樂！作為校長，我不能通過顏值一一認識各位，但是請相信我們一定能培養(yǎng)不一樣的你們。

　　第一，我們怎么不一樣？

　　首先，我們是一所不一樣的大學。

　　我們的學校于2001年成立，是江西省首批十所應用技術型試點高校之一。今天，她僅僅只有17歲。目前學校是一湖二區(qū)、六個分院、38個專業(yè)、47棟大樓、13000多名師生，累計完成培養(yǎng)30000多名應用型人才。

　　學校董事長陳志勝先生是兩屆全國人大代表，四屆江西省浙江總商會會長，先后榮獲“中國高等教育突出貢獻獎”、“江西省思想政治教育工作先進個人”等多個榮譽稱號。學校執(zhí)行董事長陳鵬先生是民革江西省第十三屆省委委員，先后創(chuàng)辦幾十家企業(yè)，為學校應用型人才培養(yǎng)提供了堅實的基礎。

　　“ 學校風華正茂，正是此間少年?！辈睓C場出口，萬達的廣告標語是：萬達在哪里，哪里就是城市的中心。萬達就在我們的隔壁，所以我們就在城市的CBD?，F(xiàn)在大家放眼黃家湖東路，正所謂“萬達城外燈火亮，黃家湖路車如水”，這也是佐證我們學校的交通與區(qū)位優(yōu)勢明顯的充要條件。學校前景無限，未來無可限量。在這里，你們必將和她一起成長。

　　親愛的同學們，報考交理，一生相依；選擇交理，風雨相隨；愛上交理，九死不悔。這就是你即將愛恨交織的交理。你們聽，我們是不是不一樣？

　　其次，你們是我們不一樣的孩子。

　　“十年樹木，百年樹人”。種樹與育人同理，正如《傳習錄》所說的：“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心?！爆F(xiàn)在的孩子接受新鮮事物多，見識廣，知識豐富，這好比是“商業(yè)簿”上的“貸方”，但“借方”也不少，你們是新世紀成長起來的一代新人，需要不斷施肥、澆水、精心栽培。你們的家長將寶貝的你們交給我們，我們就將擔負引導你們守住心志、立志專? ?一，不能課上課下“川劇變臉”。因此，學校加大了禮儀、謙讓、道德、文明等回歸家庭、回歸學校、回歸社會的養(yǎng)成教育。

　　學校設有思想成長類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、社會實踐類、志愿公益類、校園文化活動類、菁英履歷類等多款“菜系”供你立志守心品嘗。

　　我們看到了你的不一樣，了解你的不一樣，我們將教育你的不一樣。我們愿意將你們作為原材料，脫碳、除磷、調溫，澆注成形，百煉成鋼。再在交理這個教育平臺上加以鍛造、加工，成為一塊塊不一樣的好鋼。

　　讓你們的不一樣在交理聚焦。我發(fā)現(xiàn)，你們就是不一樣。

　　第二，我們要善于體會我們的不一樣。

　　1、我們的精神不一樣。

　　去年，一個農(nóng)民工寫下了：“不奮斗，你的才華如何配上你的任性；不奮斗，你成長的腳步如何趕上父母老去的速度；不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看。”今天，大家進入交大理工，可能有各種各樣的想法，我想告訴大家的是，上不了好大學，但你一定要好好上大學。大學分批次，但是不分好歹，再牛的學校也有學廢了的，再普通的學校也有出人才的，你在哪里不重要，關鍵是你做了什么。

　　馬云連續(xù)三年參加高考，最終以離本科線差幾分的成績破格考取了杭州師范學院的本科英語專業(yè)，通過不懈奮斗，現(xiàn)在成就了阿里的世界高度。水稻之父袁隆平院士以中專學歷，孜孜不倦奔波在雜交水稻的路上，成功解決了十幾億人口吃飯的問題。我們交理上海校友會會長信紅洋師兄，在上海立足，創(chuàng)辦企業(yè)，目前企業(yè)產(chǎn)值規(guī)模過億，他的奮斗也僅僅十年左右的時間。以上事例說明，雖然入學起點不一樣，但是只要我們發(fā)揚艱苦奮斗的精神，以不一樣的起點，照樣可以追求更遠更高的終點。

　　2．我們的管理不一樣。

　　我們堅持新生早操、晚自習，我們打造“尚德班”，我們設置“學生輔導員”，我們實行領導聯(lián)系班級制，我們還有很多不一樣的管理。我們這樣的管理，是因為我們知道，我們每個人的身體里都沉睡著一個天才，如果你肯去喚醒他，他就會給你創(chuàng)造非凡的奇跡。

　　有的學校關其QQ、封其微信、收其電腦、奪其手機、斷其WIFI……可是，我認為網(wǎng)絡是資源，手機是工具，我們希望你能用好資源，用好工具，了解我們的管理，學會自我管控。

　　馬上學校就將給大家開設一門《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程，這門課就是要告訴大家學習制定目標，學習自我管理，學習適應與高中不一樣的大學生活，希望你們能從中有所收獲。

　　3．我們的老師不一樣。

　　我們的能源材料與納米技術研究所周明博士團隊研究出柔性可穿戴式石墨烯薄膜材料，從本科生開始就有老師帶著學生參與科學研究；藝術設計專業(yè)姚金貴老師今年暑假獲得意大利A Design Award最佳紅點設計獎，從現(xiàn)在就能接觸身邊的大師；思政課的洪英俊老教授能將思政的課程講出精品、講出故事；基礎部的梁海峰老師能連續(xù)多年堅持帶領學生參與數(shù)學建模大賽，屢獲大獎；更有諸多有企業(yè)背景的教師，給我們帶來更豐富應用知識，可以讓大家一試身手。

　　4．我們的人才培養(yǎng)要求不一樣。

　　我們的培養(yǎng)要求是全面培養(yǎng)，重在應用。大學不是教室、宿舍兩點一線的生活。大學是課堂學習、教學實踐、社團活動、體育鍛煉、修身養(yǎng)性五部曲組成。

　　我們既有第一課堂，還有第二課程，甚至第三課堂；我們既有必修，也有選修，更有輔修；我們既有第一專業(yè)，也有第二專業(yè)；我們既有白天學習，也有晚上的自習；我們既有基本的條件，還有特殊的條件。我們既要求成績，還要求身心健康，我們既傳輸知識，還要求“授人以魚不如授之以漁”；我們既看專業(yè)，還要求綜合素質。

　　希望你們能和諧、和音、合拍地在交理這架鋼琴上彈奏好不一樣的大學奏鳴曲。

　　5．我們人才培養(yǎng)定位不一樣

　　我們正在制定的新版人才培養(yǎng)方案中，我們堅持以學生發(fā)展為中心，學生學習成果為導向，強化實踐環(huán)節(jié)，突出學生實踐能力培養(yǎng)，深化協(xié)同育人，打造培養(yǎng)特色。這就非常明確了我們是培養(yǎng)實踐性人才，培養(yǎng)可以解決實際問題的應用型人才，培養(yǎng)應該到一線的人才。

　　前幾天，有一位用人單位的領導告訴我，他對我們交理畢業(yè)生的16字評價：招之安心，用之順心，養(yǎng)之放心，留之一心。他們的評判是我們人才培養(yǎng)的最好證明，是無線傳播的“交理榮譽”，同學們這也是你們師兄師姐的榮譽，請你們一定接好這個榮譽棒，堅持一代又一代地傳遞下去。

　　同學們，等你們畢業(yè)若干年后，我希望聽到你堅持認為：我們不一定是最好的，但是我們是彼此最合適的。我們希望在對的時間，遇見對的人，做出不一樣的答卷，成就不一樣的人生。

　　發(fā)現(xiàn)了這些，你們想，我們是不是不一樣呢？

　　剛剛，看了你們威武雄壯的軍訓匯演，氣勢磅礴，威武雄壯，給人以強烈的震撼。從你們的颯爽英姿和鏗鏘吶喊中，我感受到了一種“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的精神力量。我由衷地為你們高興：同學們，你們是好樣的！剛剛聽了教師代表和新老生代表的發(fā)言，新的高度，新的起點，新的征程開始了，我不想聽到同學們畢業(yè)時發(fā)出大一是吶喊、大二是彷徨、大三是傷逝、大四是朝花夕拾的感慨。作為校長、長輩和朋友，我期待“我們要奮斗出我們的不一樣”。

　　第三，我們要奮斗出我們的不一樣。

　　在2018年全國本科教育會議上，教育部陳寶生部長指出，高教大計，本科為本，本科不牢，地動山搖。同學們，今后的大學教育一定將堅持四個回歸，也就是回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想。

　　大家知道“大學新生”英語叫“Freshman”，有人說是“小鮮肉”，大學是“University”,有人戲稱為“由你玩四年”。在這里我要告誡大家，再不要把自己當成“小鮮肉”，任“由你玩兒四年”了。從此刻就要開始明白，今后的本科教育,其內容、強度及形式都將不是松懈的，而是真正的有壓力的大學。

　　你們的學長告訴我說，大學生的青春，是和老師一次次約會的過程，也是一次次分手的過程。時間太瘦，指縫太寬。從2018年9月到2022年6月，四年的時間是1400日，扣除周末320 日、國家法定節(jié)假日20日、學校的寒暑假260日、學校運動會12日，你們真正的學習時間僅僅788日，如果再有發(fā)呆、看手機、玩游戲、談朋友、旅游、參加學校社團活動等等你的個人生活，實際的學習時間又有多少天呢？

　　現(xiàn)實中也不乏這樣的事例：明明考取了大學，卻把到手的幸?；罨钊拥?。有的同學在網(wǎng)上這樣描述自己的生活——選修課必逃，必修課選逃，間歇性躊躇滿志，持續(xù)性混日子等畢業(yè)。

　　如果把高中三年的奮戰(zhàn)比作嚴寒，大學無疑是一片艷陽天。有些人戰(zhàn)勝了嚴寒，卻倒在了艷陽天里，原因是什么？你浪費青春，青春就會作踐你。

　　大學，本該奮斗的年齡，也是最容易懈怠的時期。

　　父母尚不需我們侍奉，我們也無需要養(yǎng)育子女，以前讀書十年寒窗，終于可以放松一下了。

　　放松時間太長就成了放任，放松尺度太大就成了放縱。你不控制你自己，你就得承擔后果。

　　某雜志曾對畢業(yè)后的大學生進行了一次問卷調查：大學四年你最后悔什么？相當多的人表示，最后悔在大學里沒有好好讀書。走出校園之后才發(fā)現(xiàn)，別人鼓吹的讀書無用論都是假的。術業(yè)不精，拿不出成績來證明自己，想湊合著讀個大學混張文憑找份工作，最后發(fā)現(xiàn)，沒有一個用人單位會湊合著接收你。

　　人生最后悔的不是我不能，而是我本可以。

　　希望同學們堅定理想信念、腳踏實地、奮發(fā)進取、做一個正直的人，做一個自信的人，奉獻自己青春、智慧和力量，創(chuàng)造出不一樣的奇跡。

　　如果你奮斗了，你們看，我們是不是不一樣！

　　“落日無邊江不盡,此身此日更須忙?！蓖瑢W們“確認過眼神，我遇到對的人”，在交理期待你們能其學日進、日增其能、日新其德、C位出道、學為國用、義無反顧，我們就將不一樣。究竟是不是不一樣，期待在四年后的畢業(yè)典禮上、在未來的人生道路上，大家告訴我，“我們就是不一樣”！

　　謝謝大家！