澳洲八大名校的設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)都十分明顯，選擇八大名校入讀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)絕對(duì)是澳洲留學(xué)最好的選擇之一。澳大利亞是移民國(guó)家，移民來(lái)自全球100多個(gè)國(guó)家。豐富的移民文化使澳大利亞的藝術(shù)氛圍濃厚而獨(dú)特，融合東西方文化，多元化發(fā)展，富有活力與創(chuàng)造力。這樣的藝術(shù)氛圍，有利于學(xué)生充分挖掘并發(fā)現(xiàn)自己的天賦，不斷激發(fā)創(chuàng)作靈感。對(duì)來(lái)自亞洲國(guó)家的學(xué)生來(lái)說(shuō)，澳大利亞的藝術(shù)設(shè)計(jì)作品更具現(xiàn)代感和亞洲感，新加坡、馬來(lái)西亞、中國(guó)香港等地的設(shè)計(jì)潮流受澳大利亞的影響很大，因此，去澳大利亞留學(xué)接受藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的洗禮，對(duì)其今后的職業(yè)發(fā)展更有幫助。
澳洲開(kāi)設(shè)有設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的八大名校有：
墨爾本大學(xué)建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)
墨爾本大學(xué)景觀(guān)建筑碩士，受到澳大利亞園林景觀(guān)建筑師學(xué)會(huì)（ALIA）和國(guó)際景觀(guān)設(shè)計(jì)師聯(lián)盟（IFLA）權(quán)威認(rèn)證。其觀(guān)建筑專(zhuān)業(yè)碩士分為2年制與3年制：景觀(guān)建筑專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生可申請(qǐng)2年制碩士；3年制碩士專(zhuān)業(yè)無(wú)需本科相關(guān)背景，可以跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)。墨爾本大學(xué)為澳洲八大名校，景觀(guān)建筑專(zhuān)業(yè)碩士就業(yè)前景也相當(dāng)廣泛。
莫納什大學(xué)多媒體設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)
莫納什大學(xué)多媒體設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)致力于為學(xué)生提供多媒體方面的知識(shí)和技能;通過(guò)本專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在工作室的課堂和講座上利用實(shí)際的專(zhuān)業(yè)能力良好的表達(dá)創(chuàng)造性的想法;同時(shí)在設(shè)計(jì)師和專(zhuān)家的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠利用行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)軟件去簡(jiǎn)化和提交項(xiàng)目;本專(zhuān)業(yè)最后的一個(gè)學(xué)期，學(xué)生將完成一個(gè)專(zhuān)業(yè)自主的項(xiàng)目;本專(zhuān)業(yè)為那些沒(méi)有設(shè)計(jì)背景但想進(jìn)入設(shè)計(jì)行業(yè)工作的人提供了很好的途徑;本專(zhuān)業(yè)會(huì)培養(yǎng)那些有設(shè)計(jì)背景的學(xué)生開(kāi)發(fā)新興技術(shù)，推動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)踐的能力。
悉尼大學(xué)交互設(shè)計(jì)和電子藝術(shù)專(zhuān)業(yè)
悉尼大學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)和電子藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的目的是以人為中心并運(yùn)用創(chuàng)新技術(shù)來(lái)設(shè)計(jì)和解決復(fù)雜的問(wèn)題;本專(zhuān)業(yè)的理念促進(jìn)創(chuàng)新和批判性思維的產(chǎn)生;通過(guò)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解設(shè)計(jì)互動(dòng)產(chǎn)品，服務(wù)和系統(tǒng)對(duì)持久的文化和商業(yè)的重要性;本專(zhuān)業(yè)每個(gè)學(xué)期課程的安排都非常的合理;第1學(xué)期，學(xué)生將學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;第2學(xué)期，學(xué)生將參與到工作室里的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，這有助于學(xué)生拓展概念和技術(shù);最后學(xué)生將研究更深領(lǐng)域的項(xiàng)目，并進(jìn)行行業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì);學(xué)生還能根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇相關(guān)的選修課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。
昆士蘭大學(xué)交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)
昆士蘭大學(xué)交互設(shè)計(jì)碩士是學(xué)校2015年新推出一個(gè)專(zhuān)業(yè)。在過(guò)去，計(jì)算機(jī)的工作是一個(gè)屬于專(zhuān)家的領(lǐng)域。而今天，電子設(shè)備互動(dòng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹闹饕糠?。從幼兒起，我們就開(kāi)始接觸到互聯(lián)網(wǎng)，電信和計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的技術(shù)網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)領(lǐng)域的新挑戰(zhàn)不僅僅是新技術(shù)的本質(zhì)，也包括自身的設(shè)計(jì)。這些技術(shù)帶給我們?nèi)粘Ｉ钤趺礃拥捏w驗(yàn)?它們是如何支持和增強(qiáng)我們每天所做的事情?它們能夠幫助我們做什么?本科課程通過(guò)新的互動(dòng)技術(shù)的設(shè)計(jì)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生來(lái)解決這些問(wèn)題。
西澳大學(xué)城市設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)
西澳大學(xué)城市設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程旨在拓寬學(xué)生以后在城市規(guī)劃中的工作范圍;本專(zhuān)業(yè)課程由澳大利亞城市設(shè)計(jì)研究中心的職員親自教授。課程涉及了建筑，景觀(guān)和視覺(jué)藝術(shù)等;本專(zhuān)業(yè)課程旨在讓學(xué)生深入了解城市設(shè)計(jì)理論和問(wèn)題，城市分析，城市設(shè)計(jì)和發(fā)展技能;通過(guò)研究論文或設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠?qū)嶋H的解決一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題。
新南威爾士大學(xué)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)
通過(guò)學(xué)習(xí)新南威爾士大學(xué)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)先進(jìn)的實(shí)用設(shè)計(jì)知識(shí)和技能，學(xué)生將會(huì)擴(kuò)展和培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力;本專(zhuān)業(yè)將培養(yǎng)學(xué)生在項(xiàng)目和設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)上的個(gè)人信心和專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)能力;本專(zhuān)業(yè)課程主要由兩個(gè)部分組成：一是核心的設(shè)計(jì)理論課程，二是基于實(shí)踐的操作課程;核心的設(shè)計(jì)理論課程主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)集成技術(shù),設(shè)計(jì)思考,實(shí)驗(yàn),策略和溝通并讓學(xué)生深入了解設(shè)計(jì)在創(chuàng)新和全球經(jīng)濟(jì)的作用;而實(shí)踐的課程讓學(xué)生專(zhuān)注于一個(gè)特定區(qū)域的設(shè)計(jì)和數(shù)字媒體實(shí)踐,或讓學(xué)生整理屬于自己的一套課程設(shè)計(jì)，這包括設(shè)計(jì)、材料做法,和數(shù)字媒體。
阿德萊德大學(xué)景觀(guān)建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)
阿德萊德大學(xué)景觀(guān)建筑專(zhuān)業(yè)碩士，符合澳大利亞園林景觀(guān)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)（AILA）的教育背景要求，畢業(yè)生可申請(qǐng)AILA注冊(cè)園林景觀(guān)建筑設(shè)計(jì)師。該專(zhuān)業(yè)學(xué)制2年，共四個(gè)學(xué)期，以工作室形式為特色，使學(xué)生充分掌握現(xiàn)代園林景觀(guān)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的創(chuàng)新理論和實(shí)踐能力，第二年的課程包括一個(gè)大的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)展示在設(shè)計(jì)方面學(xué)到的知識(shí)，以及完成復(fù)雜項(xiàng)目的能力。
澳洲國(guó)立大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)
澳洲國(guó)立大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的目的是讓學(xué)生能夠充分抓住創(chuàng)意藝術(shù)行業(yè)尤其是專(zhuān)業(yè)/商業(yè)性產(chǎn)品設(shè)計(jì)以及小型個(gè)性化工藝產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域瞬息萬(wàn)變的機(jī)遇。該專(zhuān)業(yè)為學(xué)生提供了多個(gè)專(zhuān)業(yè)方向選擇，包括陶瓷、家具、玻璃制品、金銀器制造、雕塑或紡織等。ANU設(shè)計(jì)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)在教學(xué)上采用手工與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)相結(jié)合的方式，還會(huì)學(xué)習(xí)一些藝術(shù)與設(shè)計(jì)理論課程，并提供了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等選修課程。在第1和第2學(xué)期，學(xué)生主要學(xué)習(xí)核心課程，而在第1-6學(xué)期，學(xué)生主要專(zhuān)注于與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的操作原理。申請(qǐng)?jiān)搶?zhuān)業(yè)的學(xué)生需要根據(jù)學(xué)生的個(gè)人陳述報(bào)告、繪畫(huà)課和面試。
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