211 雙一流
關(guān)注:2534人
專業(yè):美術(shù)
地址:北京市朝陽(yáng)區(qū)平樂園100號(hào)
2018年10月5日,當(dāng)全國(guó)人民都在盡情享受國(guó)慶節(jié)小長(zhǎng)假的時(shí)候,遠(yuǎn)赴都柏林理工學(xué)院(DIT)學(xué)習(xí)的城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的耿丹學(xué)子們,在李戈娃老師和DIT教師Paul Lawor的帶領(lǐng)下來到都柏林郊外的小鎮(zhèn)Kilbarrack,進(jìn)行本學(xué)期第一次基址調(diào)研分析。這是城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)學(xué)生第一次在愛爾蘭與專業(yè)教師一起進(jìn)行以當(dāng)?shù)貐^(qū)域規(guī)劃專業(yè)課為導(dǎo)向的外出考察學(xué)習(xí)。對(duì)于同學(xué)們來說,Kilbarrack小鎮(zhèn)是一個(gè)全新的環(huán)境,在外教與中教精心組織和指導(dǎo)下,同學(xué)們克服了語言和文化障礙,圓滿地完成了考察任務(wù)。
出發(fā)前教師Paul Lawor將學(xué)生分為5組,分別調(diào)研交通、居住區(qū)、基礎(chǔ)設(shè)施、文化遺產(chǎn)與開放空間。為了便于學(xué)生們的學(xué)習(xí)交流,在分組方面,教師Paul Lawor將中國(guó)學(xué)生與愛爾蘭學(xué)生混合搭配,有利于不同思維的碰撞。師生們先后參觀了Kilbarrack區(qū)域的居住小區(qū)、商業(yè)中心、文化遺產(chǎn)區(qū)域與車站。學(xué)生嘗試著通過拍照與測(cè)量的方式記錄不同功能區(qū)的數(shù)據(jù)與特點(diǎn),對(duì)當(dāng)?shù)氐牡缆方煌ㄌ攸c(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)分析(愛爾蘭屬于車道左側(cè)通行的國(guó)家,道路設(shè)計(jì)與國(guó)內(nèi)有所區(qū)別),同時(shí)總結(jié)差異并思考道路、房屋及其它設(shè)施的合理性與高效性。
在返回途中,外教與中教引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)都柏林周邊區(qū)域的特色建筑與交通特點(diǎn),以及城鄉(xiāng)結(jié)合等的街道和布局的不同,積極展開討論,各抒己見,營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。期間城規(guī)專業(yè)的學(xué)生與愛爾蘭本土學(xué)生就愛爾蘭、中國(guó)鄉(xiāng)村及城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)等方面進(jìn)行了交流,兩國(guó)學(xué)生都體現(xiàn)出對(duì)彼此國(guó)家城市和鄉(xiāng)村極大的興趣,大家集思廣益,收益頗豐。
返校后兩國(guó)學(xué)生積極合作,共同整理考察報(bào)告并完成了基質(zhì)分析圖。本次考察調(diào)研活動(dòng)是一次很好的戶外實(shí)踐課程,不但拓寬了學(xué)生的視野,增進(jìn)了與愛爾蘭同學(xué)之間的友誼,同時(shí)提高了同學(xué)們的專業(yè)水平和實(shí)踐能力。
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